研究生教育是我院全院性工作之一，國際關系研究所從成立之初就十分重視研究生工作。國關所由原來的歐亞所、亞太所及國際問題研究中心組成，學位點有三個，國際關系、世界史和外交學。為加強我所對研究生教學工作的組織與具體實施，
國關所學位評定分委會成立后，即著手解決研究生工作中的兩項重要內容：
一、修訂培養方案
培養方案是研究生教學管理的基本守則，是導師指導研究生學習、研究所開展招生工作、規范和優化培養過程、檢查教學質量、 研究生畢業和授予學位的依據。我所各專業原有的培養方案，學科、導師、課程等多有變動，導致培養方案脫離實際，無法發揮規范研究生培養的應有作用，其中尤以課程設置問題突出。課程設置是實現培養目標的基礎，有了合理的課程設置才能使研究生具備較為合理的知識層次和知識結構。各學位點原有的學位基礎課，如國際關系專業的“國際關系理論名著選讀”，世界史專業的“國際關系學”，外交學專業的“國際關系理論”，授課內容大致相同，但由不同的導師上課，這必將造成師資力量的浪費。國關所結合自身的學科特點及師資力量，對原有的課程進行優化設置，做到最大限度地整合資源。在實際培養中，國際關系、國際政治、世界史及外交學專業學生，學位基礎課可以做到部分共享。針對這一特點，我所設置了“國際關系學”、“比較政治制度”等三個專業共同的學位基礎課，讓學生能全面了解掌握國際關系、國際政治理論。各專業不僅做到師資力量共享，同時也優化了學生的知識結構。
二、評選碩士生導師
提高研究生培養質量的關鍵是導師，研究生指導教師承擔著指導和培養研究生的重要職責。研究生指導教師的評選應有利于學科建設和學科結構的調整。根據研究生部通知，我院本屆碩士生導師聘期將至，需重新評選。
（李穎）
